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Convocazione Collegio dei Docenti- 18 maggio
May 13, 2022 by F.S. area informatizzazione
Il Collegio dei Docenti unitario dell’Istituto Comprensivo “Molise Altissimo” è convocato per mercoledì 18 Maggio 2022, alle ore 17:30
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comunicazione chiusura Scuola dell’Infanzia – Plesso di Capracotta fino al 17 maggio 2022
May 10, 2022 by F.S. area informatizzazione
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17 maggio – Giornata internazionale contro l’omofobia, la bifobia e la transfobia
May 9, 2022 by F.S. area informatizzazione
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Periodo di formazione e prova per i docenti neoassunti e per i docenti che hanno ottenuto il passaggio di ruolo. Attività formative per l’a.s. 2021-2022. Calendario degli incontri di restituzione finali.
May 7, 2022 by F.S. area informatizzazione
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Cerimonia d’inaugurazione dell’anno scolastico 2022/2023 – Nota MI prot. n. 0000587del 27-04-2022
May 2, 2022 by F.S. area informatizzazione
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Fondo Scuola Espero – Elezioni per il rinnovo dei delegati – Comunicazione date , liste elettorali e istruzioni di voto.
April 29, 2022 by F.S. area informatizzazione
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Bando di concorso “Recuperiamo la legalità per vivere nella libertà e, quindi, nella dignità. Uscire dalla illegalità è la vera dimostrazione di potere: il potere di scegliere della propria vita, nel rispetto dei principi della nostra Costituzione” – Proroga termini
April 27, 2022 by F.S. area informatizzazione
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Indizione dei concorsi per titoli per l’accesso ai ruoli provinciali, relativi ai profili professionali dell’area A e B del personale ATA. Indizione dei concorsi nell’anno scolastico 2021-2022. Graduatorie provinciali permanenti utili per a. s. 2022-2023.
April 22, 2022 by F.S. area informatizzazione
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Periodo di formazione e prova dei docenti neoassunti e dei docenti che hanno ottenuto il passaggio di ruolo – Indicazioni per il completamento delle attività formative – anno scolastico 2021/2022.
April 22, 2022 by F.S. area informatizzazione
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CS Finali Regionali – Festa dello Sport Scolastico Regionale, a.s. 2021/2022. Campobasso, 2 – 6 Maggio 2022.
April 22, 2022 by F.S. area informatizzazione
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